甄選入學逐漸成為升大學主要管道，學生提前確定錄取學校，剩下的高中時間可先修讀大學的「先修課程」，避免虛擲光陰。

大學甄選入學（包括繁星推薦和個人申請）放榜較早，錄取者往往還有半個到一個學期可以「休息」，不用準備考試，許多青年就放棄學習。而高三學習不完整，也容易在大學生發生銜接問題。

為了解決問題，大考中心規劃104學年起要求甄選錄取者，後續需再送審高三成績，雖不影響錄取資格，但未達一定標準，就需參加補救課程。

除此之外，教育部也鼓勵高中端、大學端為甄選錄取者打造課程。高中可安排專題課、實驗課、畢業製作等，讓學生體驗準備考試以外的學習方式，增加多元能力。

國內多所大學包括台灣大學、交通大學、中央大學等，也紛紛仿效歐美國家開設「大學先修課程（AP課程）」，讓高中生提前感受大學的學習氛圍。

目前大學開出的AP課程多是基礎或工具學科，以台灣大學為例，可選的課程包括微積分、普通化學、普通生物學、普通物理學、大一國文、大一英文等。校方研擬修完課程、通過認證後，可抵免相關學分，真正進入大學後，就有更多時間修進階課程