當父母試圖勉強孩子依照某種既定的模式發展時，難免會引發問題。如果家裡有兩 名以上的子女明顯。設想在某些家庭中，有的孩子遵循父母的計劃，有的孩子卻沒這麼做，上述的問題可能變得特別，除了某個小孩，其他的子女都與爸爸或媽媽一 樣，很喜歡從事某樣活動，而這樣活動佔據了這家人大部分的時間與注意力。這種情況本身並沒有錯，重要的是，這個與眾不同的小孩應該被允許追求自己的興趣； 不僅如此，也應該與其他手足一樣，獲得父母充分的支持。父母不可以單單因為這個孩子具有不同的才華與嗜好，便對他比較冷淡。

父母在決定以不 同方式對待子女時，有時也會考慮到性別因素。但是，不能純粹因為性別，而給與男孩和女孩差別待遇。如果你的兒子和女兒具有不同的興趣與才華，才是採取差別 待遇的合理依據。然而，不要錯誤地假設，只因一個小孩是男生，而另一個是女生，兩人就需要不同的管教方式。不管是男孩或女孩，教養的基本準則都同樣適用。 對待小孩的時候，要把他當成獨特的個體，而不是男性或女性群體中的一員。無論你只有一個或是好幾個小孩，都應該遵守這個原則。孩子在人生中將會遇到太多基 於性別刻板印象的差別待遇，你實在不必也湊上一腳。

在學業方面，父母也應該把孩子當成獨立的個體看待。對於每個孩子的課業，父母都應該設定 清楚明確的標準；但是，當你愈來愈了解孩子的才能，就需要修正這些標準。在某些家庭中，孩子彼此的智力大不相同，做父母的必須特別費心，才能對每個小孩的 課業抱持恰當的期許。父母可以要求每個孩子盡其所能、在學業上投注充分的時間與精力，卻不能期望智力不如其他手足的孩子，在相同的科目中獲得同樣的成績。

此外，不同的孩子在相同的學校環境中不一定會有一樣的發展。有些孩子需要課程規劃明確、作息井然 有序的學校環境，另一些孩子則需要比較自由放鬆的學習環境。有些孩子比較適合注重田徑運動的學校，有些則在不特意強調競爭性運動的學校中表現較好。如果你 能夠為孩子選擇學校，務必為每個孩子選擇最適合他的學校，即使這意謂他們必須在不同的學校就讀。

最後，花些時間與每個孩子單獨相處。父母與 子女相處的時間，通常都是全家團聚一堂的時候。家人相聚的時光固然很重要，然而在這些情況中，往往是由家裡最強勢、凡事喜歡主導的小孩，或是最弱小、需要 額外關注的小孩，決定大家該做些什麼。讓孩子覺得自己是這個家庭的一分子，因而培養出對於家人的濃厚情感，固然很好；然而，所有的孩子都需要擁有與父母單 獨相處的時間，可以感到自己很特別，是父母心目中獨一無二的寶貝。不妨想想，你上次與孩子單獨相處是什麼時候的事了。