教改大浪又來了！但這個影響台灣下一輪國力的教育大政，目前仍只
見理念，看不見配套，令家長憂心、學子徬徨、老師與學校也如墮五里霧
中。12年國教，有哪些關鍵問題未解？下一代的升學路，該怎麼走？家長
與學生如何因應？

家長應變——送私校、補習班

       為了要應變，家長爭相將孩子送往以升學率著稱的私立學校。在台北
市頗負盛名的復興中學，今年的7年級開出7班，有6班是復興小學直升。
對外考試招生的名額不過45人，來的家長超過700人，將禮堂擠得水洩不
通，算算「中獎」機率小於7％，比尾牙摸彩還困難。

       更多人尋求校外資源，上補習班。翻開住在基隆暖暖小學剛畢業的陳
圖手上的課表，這個暑假從星期一到星期六，被英、數、國文、自然填得
滿滿的，開學後他還要每天轉兩趟公車，花將近一小時到位於基隆市中心
區的銘傳國中上學。

       每年花上百萬元在孩子教育上的媽媽林純綿說，女兒是當年建構式數
學教學下的「受害者」，如今兒子又碰上12年國教，只有靠選好學校和補
習，讓兒子不要輸在起跑點，處於不敗之地。

       他們耗盡力氣，為的是不讓孩子在這波最大的教育改革浪潮中滅頂，
企圖拉住升學的繩索往上爬。升學壓力能減輕嗎？

       父母憂心的，莫過於12年國教來了，免試升學的門開了，升學壓力真
的會減輕嗎？彰化縣教育處長林田富嘆了口氣，沙啞的聲音透露出掩飾不
了的疲憊，他認為，不論是免試升學或特色考試招生，「想要改變現況，
減低學生的升學壓力，這是做不到的。」

       因為，還是很多人要擠進二五％的特色招生路徑，競爭不會因此降低
，「重點在大學，因為高中階段會影響孩子所就讀大學」蔡孟育直言。而
即使教育部投資提升高中職環境和設備，但「價格不等於價值」，這其中
牽涉的還有學習環境和師資等軟體的配合。