十二年國教在103年上路後，國三學生都要參加國中教育會考，訂在每年5月舉行，至於評量等第目前研議從三等級擴大到五等級。國立臺灣師範大學心測中心副主任曾芬蘭表示，分三個等級的確太粗略，無法顯現學生的能力，在邀集專家學者討論後，認為分五個等級比較能達到學力監控目的。
十二年國教免試入學後，為確保國中生學力品質，國一、國二階段將進行診斷性測驗，國三時辦理「國中教育會考」，結果分為精熟、基礎、待加強三等級，臺師大心測中心副主任曾芬蘭表示，三等或五等同樣可減輕分分計較的壓力，但是分三等屬於低風險測驗，沒有學習壓力，相對比較沒有鑑別度，無法達到學力監測目的，在邀集專家學者開會討論過程，的確擔心成績優異學生覺得不需要太用功學習，表現不夠認真的也無法呈現出問題在哪裡，因此初步傾向從三等級改為五等級，現有「待加強」等第不會改變，但將把基礎及精熟兩級細分為四級。
國中教育會考評量等第是否從三等級擴大到五等級，教育部表示，還在討論研議，目前沒有定案。