因應12年國教 老師先上五堂課 作者： 王枝旺 | 臺灣時報 – 2013年1月3日 上午1:00
〔記者劉燊台中報導〕因應十二年國教將於一０三年實施，台中市教育局規劃中等學校教師必修的「五堂課」，增進教師教學專業能力。
台中市教育局長吳榕峰昨天說，十二年國教的實施，教師扮演關鍵角色，教師面對學習屬性殊異多元的學生，應以學生學習為核心，要具有診斷學生學習成就的能力，才能實踐十二年國教「因材施教與適性揚才」的基本政策。
教育局針對「提升中小學教師有效教學、多元評量、補救教學專業能力」為主軸，規劃「十二年國民基本教育中等學校教師教學專業能力研習五堂課」共十八小時，內容包含十二年國教理念與實施策略、有效教學策略、差異化教學策略、多元評量理念與應用、適性輔導作法等主題。為避免影響教師平日課務，將在一０三年暑假辦理研習課程，調訓各國中教師，使教師得以掌握十二年國教的目的與精神，並增進教學專業能力。
在教師確實參與五門基礎性課程研習之後，教育局輔導團將持續督導學校推動進階增能培訓，並於十二年國教精進國民中小學教學品質計畫內，研訂具體行動執行方案落實執行。