【記者許純鳳台北報導】教育部試辦國中教育會考，31日進入第二天，考社會和數學。國中老師分析，社會科題目難易度適中，貼近生活；數學科不同於基測，加考2題非選擇題，題目靈活，很有鑑別度。
社會科考題總共67題，文字題30題，圖表題過半，佔37題。新北市頭前國中王台琴表示，圖表題的多寡和往年基測的分佈不相上下，主要測驗學生分析圖表的能力，如何從題目的訊息中找出正確答案，希望告訴學生：「死背是沒用的。」
王 台琴點出，社會科考題取材接近學生生活經驗，例如第15題問到，住家周圍的路燈照明不足時，民眾如何陳情；第14題，得知隔壁的空屋是販毒集團的毒品製造 工廠，根據法律，可採取什麼作法維持社會治安？這些生活題希望學生善用所學，運用到日常生活。另外，考題也結合性別平等的重大議題，例如第12題提 到，96年，修正《民法》對子女姓氏的規定，從原本「從父姓」更改成「依父母雙方書面之約定」之目的為何？及第53題提到，台灣性別比例失衡與重男輕女觀 念之關聯，這些考題都是和性別議題相關。
從整份社會科試題來看，王台琴認為基測的基本題較多，「題目一看就知道答案是什麼」，但是會考需要時間思考，無論是公民、歷史、地理的考題都很有鑑別度。
至 於數學科考題，共有27題，數與量7題，幾何10題，代數10題，其中包含2題非選擇題。台北市立興雅國中老師林壽福分析，該2題非選擇題都很靈活，其中 第1題關於罐頭工廠的題目，文字敘述較長，學生除了必須讀通題目之外，還要運用等差數列和不等式的概念，才能解題。非選第2題，必須利用到面積轉換，才能 寫出正確答案。
林壽福評論，整份試題，具有鑑別度，尤其是幾何題很有挑戰性，例如第24題，需要結合AAS全等和畢氏定理解題。林壽福指 出，不同於基測，會考數學科增加非選題，有助於老師理解學生是否真的懂得數學概念以及計算方式，因此，數學科納入非選題，對於數學的教學現場，有正向引導 的作用。