在這兩個月的假期中，是否習得有別於教室裡的知識?
以大地為教室、森林為畫板、萬物為同儕，
赤足感受泥土的溫度；靜心聆聽世界的聲音。
讓大自然成為我們的導師，讓知識融於生活當中，以開拓自己的視野!
【聯合報╱聯合報寫作教室講師／石惠茹撰寫】
大自然宛若一本書，一本知識浩瀚、內容深入的書；大自然彷彿一只百寶箱，一只蘊含深刻體悟、處事道理的百寶箱。大自然裡的學問俯拾即是，端看我們是否懂得發掘與體會！「滾石不生苔」，我們體認到做事要勤奮努力；「海葵與小丑魚」的互利生活型態，我們學習到彼此合作的重要；「壁虎的斷尾逃生」，我們懂得勇敢放棄才會成功。
唐朝詩人王維也寫道，「行到水窮處，坐看雲起時」──在登山時溯流而上，走到最後竟是水的盡處，索性坐下來，看見山巔上雲朵湧起。他發現原來水上了天，變成了雲，雲又可以變成雨，到時山澗又會有水了，何必絕望？從這再簡單不過的自然現象裡，王維了解，當人身處逆境絕境時，如果能把得失放下，也許會有新的局面產生。由這最樸實無華的大自然中，人們竟習得了這麼多意境深遠的道理！
然而一個食古不化的書呆子，只能由書本上熟記僵化的知識，吞食生硬的理論，步出家門後，面對著快速的社會變遷，錯綜複雜的人生百態，必然只能感到茫然恐慌、無所適從。好比儒林外史裡的「范進」、「馬二先生」，這些人為了功名，努力地吞下一落一落的書，無暇了解山水、體會自然，於是乎，一個為了考上進士而笑瘋了，一個則是缺乏辨別真假的智慧，人生若如此一般，豈不悲哀可笑？
走出內心狹隘的象牙塔，走進大自然寬闊的世界，並虛心的向它學習，必能汲取許多字裡行間得不到的知識與體悟。在大自然中學習待人處事，我們的心靈能永保熱情與年輕；在大自然中學習待人處事，對宇宙萬物我們能持續好奇與探索；在大自然中學習待人處事，對於生活我們能擁有熱切的想望；在大自然中學習待人處事，我們和朋友都將快樂地擁有豐富內涵與人生！
1.下列待人處事的道理，何者不是在大自然中學習到的？
（A）由滾石不生苔體認到做事要勤奮努力。
（B）為了功名，應努力的吞下一落一落的書。
（C）看見海葵與小丑魚的互利生活型態，了解彼此合作的重要。
（D）壁虎的斷尾逃生讓人明白勇敢放棄才會成功。
2.「行到水窮處，坐看雲起時」，王維從當中發現了什麼處世的道理？
（A）水上了天，變成了雲，雲又成雨，到時山澗又會有水了，便不會缺水了。
（B）登山時溯流而上，走到最後竟是水的盡處，王維了解凡事應適可而止。
（C）看到雲起，他了解當人身處逆境絕境，若能放下得失，也許會有新的局面產生。
（D）走到水窮處發現那是一條絕路，沒法走下去了，心中湧現山窮水盡悲哀失落的心境。
3.在天地萬物中，試舉一種自然現象，闡述你由其中學習到了什麼待人處事的道理。
答案：1.（B）2.（C）3.自由發揮
文章來源：聯合新聞網