從生命最初期開始，孩子就渴望學習讓自己獨立自主的技能。教孩子自己動手做事情，無論是盥洗穿衣、準備點心或倒飲料，都能協助他們邁向獨立之路。

幼 兒可以依其年紀，協助不同的家務，如整理房間，幫忙切菜，清掃地上的垃圾與灰塵，在廚房幫忙大人煮飯和烘焙。他們可以練習擺碗筷，把盛盤的食物端上桌，插 花和裝飾餐桌。他們也能學用餐禮儀和待客之道，如何迎接客人，招呼來訪的親朋好友。在大人的循循善誘下，孩子會很快上手，有條不紊的工作、收拾和幫忙家 務，並樂在其中，愈做愈棒。

自我意識

受尊重與肯定的孩子，一定比受寵溺的孩子來得快樂。 本章遊戲的設計目標，是與你一起教孩子學會特定的日常生活技能，讓他們愈來愈獨立、有自信。孩子透過這些練習，除了學會打理自己，也能培養穩重、專注、合 作、自律和自立的特質。許多技巧也具社會目的，啟發孩子的自我意識，讓他們懂得關心他人、服務社會。家長平日必須以身作則，樹立好榜樣，讓孩子感受到明確 果斷、關懷付出、泰然自若的價值觀。

蒙特梭利曾說：「獨立的本質在於能自己做事。這種經驗不只包括遊戲，更和孩子必須從事的工作有關。唯有這樣，他們才能成長。」

人生課題

孩子學習的課題分三類：

● 自理能力

● 日常生活的能力

● 基本禮儀

其 中許多課題牽涉到精細動作的發展，如扣鈕釦、拿小水壺倒水、搬東西時可以拿得很穩或不會掉到地上。大多數家長在孩子很小時，就開始教他們做這些事情。希望 你在本章能找到適用的策略，教得更順利。只要孩子準備好，這些課題什麼時候教都可以。最理漸漸獨立。孩子到了某個時間點，想的判斷方式是觀察孩子和你的互 動，除了聽他的談話內容，就能自己做某件事情。也要觀察行為。例如大多數的寶寶到某個時間點就能自己拿杯子，這時可以教孩子自己喝東西。